“臨近開學季，有不少家長打來電話咨詢‘孩子沉迷于玩手機’‘孩子出現厭學情緒’等問題，中心的專業咨詢師會根據每位的情況提供相應的指導。”孝南區協同育人服務中心的工作人員告訴記者。
“家校社”協同育人，旨在促進學生身心健康、全面發展。當下，心理健康問題逐漸從成人、職業群體擴展延伸至大中小學生群體，加強青少年心理健康教育已成為當前全社會的共識。今年1月，孝感市孝南區正式獲批“全國學校家庭社會協同育人實驗區”。
近年來，孝南區積極探索構建政府統籌協調、學校積極主導、家庭主動盡責、社會有效支持的協同育人新格局。
2024年孝南區教育系統協同育人（心理健康）工作部署會議
2024年，由區教育局牽頭，孝南區組建了含婦聯、民政、團委等13個部門在內的協同工作專班；建成區、鄉、村三級綜合實體平臺，面向學生、家長、教師、社會開展心理健康教育、家庭教育講堂、個案咨詢等線上線下服務。
老師在孝南區協同育人中心同學生交流
同時，建成標準化心理咨詢輔導室31個，實現全區高中、初中和規模小學心理咨詢輔導室全覆蓋，組建162人的專兼職教師隊伍，成立25人的區級心理咨詢師資團隊，每所學校至少配備1名心育副校長、心育主任和兼職教師。今年春季以來，共開展各類專題講座556場次，參加對象超過17萬人次，全省首屆未成年人心教月獲獎成果4項，社會反響較好。
心理專家給家長授課
此外，設立內網信息預警平臺，建立特殊身體、特殊心理、特殊家庭“三類學生”信息數據庫，對2500多名學生給予重點關注、關愛和幫扶；在微信公眾號發布政策舉措，宣傳科學教育方法和家庭教育理念，提供線上公益課程、留言咨詢、24小時熱線等服務，目前已推送各類科普文章450余篇，受到5萬多人關注，由內網平臺回復家長留言1300多人次。
日前，針對開學季，孝南區出臺《孝南區未成年人心理健康護航行動方案》，各鄉鎮場街和職能部門聯合開展各方責任包保、集中宣傳教育、重點對象排查、結對幫扶關愛、協同共育共建“五大行動”，提前防范化解危機隱患。
策劃：左硯文、黃桂紅、劉剛
記者：黃菲
通訊員：李志、李文卓
出品：中共孝南區委宣傳部、荊楚網（湖北日報網）、孝南區營商辦、孝南區融媒體中心
