智庫專家點(diǎn)贊孝南丨夏文華：孝南家校社協(xié)同育人結(jié)碩果，AI助力邁向新征程

荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊 （記者 楊卓玉）日前，在荊楚營商環(huán)境（孝南）發(fā)展智庫成立儀式上，北京大學(xué)武漢人工智能研究院副院長夏文華受聘為首批10位智庫專家之一，并針對孝南區(qū)《“家校社”協(xié)同育人》案例進(jìn)行了深入點(diǎn)評。

近年來，孝南區(qū)以“數(shù)字化”賦能教育治理，逐步形成了協(xié)同育人良好局面。成立由教育部門牽頭，婦聯(lián)、民政、團(tuán)委、司法等14部門為成員單位，打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、村（社區(qū)）兒童之家參與的三級協(xié)同育人平臺；建成300多畝全國協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)孝南實(shí)踐基地，開設(shè)親子農(nóng)耕、傳統(tǒng)文化、非遺傳承等研學(xué)課程。

同時，開通網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，在微信公眾號設(shè)置“空中課堂”“互動空間”“信息動態(tài)”三個服務(wù)端口，讓家長隨時可以找到解開孩子成長困惑的“良藥處方”，面向轄區(qū)14萬名學(xué)生及其家長提供24小時線上線下免費(fèi)服務(wù)；建立協(xié)同育人陣地、風(fēng)險場所點(diǎn)位等“四庫”，落實(shí)線上交辦、線下關(guān)愛幫扶等“四制”，多方聯(lián)動，援助服務(wù)重點(diǎn)對象。

2023年，孝南區(qū)家校社協(xié)同育人機(jī)制獲評全國教育高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)秀案例；2024年，孝南區(qū)獲批“全國學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)”。

夏文華評價，孝南區(qū)通過建設(shè)實(shí)體綜合服務(wù)平臺、外網(wǎng)宣教服務(wù)平臺和內(nèi)網(wǎng)預(yù)警協(xié)同平臺，實(shí)現(xiàn)了家校社之間的無縫對接為協(xié)同育人提供了有力支撐;加強(qiáng)區(qū)級統(tǒng)籌調(diào)度、整合部門屬地協(xié)同關(guān)愛力量以及發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，凝聚了強(qiáng)大的育人合力;建立聯(lián)席會議制度、信息交互制度和預(yù)警干預(yù)制度，為協(xié)同育人的順利實(shí)施提供了堅實(shí)保障。這些特色和亮點(diǎn)使孝南區(qū)的協(xié)同育人機(jī)制在全國范圍內(nèi)脫穎而出，值得借鑒和推廣。

針對該案例的創(chuàng)新及提升空間，夏文華提出，可以考慮結(jié)合AI工具探索如何更好地家校社協(xié)同、呵護(hù)未成年身心健康成長方面。利用AI技術(shù)優(yōu)化服務(wù)平臺的功能和體驗(yàn)，以大數(shù)據(jù)分析技術(shù)為個性化教育提供科學(xué)依據(jù)；借助AI技術(shù)加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的監(jiān)測和預(yù)警，及時發(fā)現(xiàn)并干預(yù)潛在的心理問題。此外，還可以利用AI技術(shù)推動教育資源的均衡分配和優(yōu)化配置，如通過在線教育平臺為貧困家庭的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，縮小教育差距。