大冶退役軍人自費創(chuàng)辦國學(xué)堂，讓書香彌漫鄉(xiāng)村

荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（記者 左乙辰 通訊員 羅成）深冬時節(jié)的清晨，沿著一條鋪滿厚霜的山村小路，來到大冶高溪村柯樹林灣，遠遠地就能聽到孩子們朗朗的讀書聲。

循聲走進灣子的一處院落，大門左側(cè)醒目地掛著大冶市常春書院高溪國學(xué)堂等牌匾。中庭，一尊高3米的慈祥謙禮的孔子雕像映入眼簾；飯廳，10張八仙桌整齊擺放，透著一種規(guī)整有序。庭院內(nèi)，滿是濃濃的文化韻味。

迷茫：于國學(xué)中探尋指引之光

高溪國學(xué)堂的主人柯貴明，是一名退役軍人。

“退役之后，借著時代賦予的機遇，在二十世紀(jì)九十年代末，我賺了些錢。” 柯貴明講話時語調(diào)緩慢且平靜。往昔那段迷茫歲月帶來的波瀾，似乎早已被他輕輕放下。

1997年，服從退役安排的柯貴明僅僅上了兩年班，便毅然決然地投身到商海之中。借家鄉(xiāng)華祥水泥投產(chǎn)的機遇，在黃石成立自卸車車隊的他，很快就收獲頗豐，腰包漸漸鼓了起來。

“那時候年輕，手里有了錢，人難免就‘飄’起來。” 柯貴明回憶起那段曾經(jīng)迷惘的日子，滿是感慨。

那時候的他，整日與生意場上的人一起吃喝玩樂，常常不著家。面對父母、妻子的聲聲詰問：“你作為一個男人的家庭責(zé)任呢？”

這個問題猶如一記重錘，敲醒了那個沉浸在“吃喝玩樂就是人生”這種錯誤認知里的柯貴明，“我怎能沉迷于這種庸俗的生活呢？”

自此，尋找改變的契機，成了柯貴明在工作之余格外留心的事情。

2011年初，在朋友的推薦下，他帶著妻兒一同參加了一次國學(xué)主題的夏令營。

“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。” “他行孝道暖人心，家和業(yè)興福滿門。” 就是這一次與國學(xué)的邂逅，與國學(xué)愛好者的交流，看到了國學(xué)的力量，讓他瞬間有了醍醐灌頂之感，“我深刻領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力，當(dāng)時就下定決心，要讓更多的人接觸國學(xué)，讓大家都能用國學(xué)的精髓去指引自己經(jīng)營好家庭、工作以及生活。”

明心：以國學(xué)為他人點亮心燈

隨著柯貴明對國學(xué)鉆研的日益深入，他的事業(yè)和家庭也都經(jīng)營得愈發(fā)和諧與溫馨。

“像《養(yǎng)正遺規(guī)》《教女遺規(guī)》《訓(xùn)俗遺規(guī)》這些國學(xué)經(jīng)典，教會了我怎樣去用心經(jīng)營自己的小家。” 柯貴明聊起自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時，著重提及了國學(xué)對家庭經(jīng)營方面的諸多助益。

究其根源，這與他曾經(jīng)家庭方面出現(xiàn)的不和諧有著密切關(guān)聯(lián)。而且，這些年受他影響，投身到國學(xué)文化傳播事業(yè)中的“同學(xué)”們，大多也都有著家庭方面的緣由。

2012年，柯貴明自費購置了大量國學(xué)類書籍、視頻資料。與幾位好友利用工作之余的時間，免費開辦國學(xué)類講座。甚至，他還把自己購買的復(fù)式樓精心裝修成國學(xué)講堂，方便大家集中學(xué)習(xí)。

在這期間的學(xué)習(xí)過程中，柯貴明常常教導(dǎo)學(xué)員：“我們要擔(dān)好為人子（女）、為人夫（婦）的責(zé)任，用心扮演好自己人生中的每一個角色。”

來自鐵山區(qū)的一對夫妻，從最初的跟學(xué)，到后來的全力擁護，再到積極參與志愿服務(wù)，十多年來，一直追隨著柯貴明的腳步，將國學(xué)講堂開辦到了農(nóng)村。

這對不愿透露姓名的夫妻在接受采訪時，滿含深情地說道：“是國學(xué)拯救了我們的婚姻，讓我們在婚姻生活的泥潭中找到了前行的方向，柯貴明就是那個為我們執(zhí)燈照亮前路的人。”

扎根：回歸鄉(xiāng)土自費興辦國學(xué)堂

隨著柯貴明在黃石城區(qū)的國學(xué)講堂學(xué)員數(shù)量不斷增多，由此產(chǎn)生的擾民問題也逐漸凸顯出來，這讓他萌生了回農(nóng)村辦學(xué)的想法。

2017年，他把這個想法和族人商量后，得到了大家的一致支持。隨后，族人們紛紛將各自的宅基地匯聚到一起，籌建占地一千多平方米的大冶市常春書院高溪國學(xué)堂。

這里地處偏遠，位于灣子的一角，周圍有菜地，有果園，環(huán)境清幽，更利于讓浮躁的人心慢慢沉靜下來。

“學(xué)員們的食宿全部免費，吃的青菜都是在門前屋后自己種植，衛(wèi)生也都是大家自愿打掃。” 柯貴明介紹起國學(xué)堂的運營模式時，話語里滿是欣慰。

這座可以同時容納一百多名學(xué)員的國學(xué)堂，運營成本都是由柯貴明個人承擔(dān)。他始終認為，將國學(xué)傳播當(dāng)作人生的事業(yè)去做，那就必須秉持公益性的原則。

“窮則獨善其身，達則兼善天下。” 這便是柯貴明讀《孟子?盡心上》時的深刻感悟。多年來，他依靠穩(wěn)定的事業(yè)，累計投入400萬元到國學(xué)傳播事業(yè)當(dāng)中。

“嚼得菜根，百事可做”，蘊含著深厚的生活哲理。房前屋后的菜地、果園，亦成為學(xué)員踐行國學(xué)理念的場所，而每年固定15期的夏令營、冬令營，也成了孩子們盡情“撒歡”學(xué)習(xí)、親近自然的好去處。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。” 每年夏令營、冬令營開班之時，孩子們在家長和老師的帶領(lǐng)下，晨起打掃庭院、動手做飯，而后拜讀《弟子規(guī)》《禮記》《論語》《孝經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典。在書中明曉事理，在實踐體驗中感悟生活的真諦。

傳播：讓經(jīng)典國學(xué)書香彌漫鄉(xiāng)村

多年來，柯貴明一直致力于將自己從國學(xué)中所學(xué)所思所悟，分享給身邊人，用自己的親身經(jīng)歷去影響身邊人。這已然成為高溪國學(xué)堂目前傳播國學(xué)的主要方式。在柯貴明的帶動下，全村50%以上的村民會來這里學(xué)國學(xué)、揚孝道，高溪村也成為周邊遠近聞名的“國學(xué)村”。

在這里學(xué)習(xí)國學(xué)，除了參考各種網(wǎng)上能查到的國學(xué)類書籍之外，柯貴明更傾向于讓老師們通過講述各自的親身經(jīng)歷，來對學(xué)員產(chǎn)生潛移默化的影響。

2024年1月和4月份，在柯貴明的努力下，來自秦皇島的國學(xué)老師候維真兩次趕赴大冶講學(xué)，且分文不取。

候維真老師所傳導(dǎo)的“珍惜眼前人，憐惜手中物” 這一國學(xué)理念，讓眾多學(xué)員幡然醒悟。有一名學(xué)員在分享學(xué)習(xí)心得時，由衷地感慨：“這就是經(jīng)營好家庭的箴言啊！”

“哀哀父母，生我劬勞。” 高溪國學(xué)堂的核心要義在于傳播修身理念。柯貴明每每提及《詩經(jīng)》中所傳達的孝道，都慶幸自己能提前領(lǐng)悟到這個道理，從而在對待父母時，能夠盡心盡力，沒有留下遺憾，而他孝敬雙親的感人事跡，也讓親朋好友們深受觸動。

當(dāng)前，國學(xué)堂還榮獲湖北省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)基地、湖北省楹聯(lián)文化教育基地稱號。以自主封閉學(xué)習(xí)、國學(xué)通俗化、“村讀”等形式開展國學(xué)傳播，弘揚孝道。學(xué)員們通過國學(xué)明確人生方向，孝敬長輩，改善婆媳關(guān)系，改變自己，影響他人。

此外，高溪國學(xué)堂還成為當(dāng)?shù)亍靶ⅰ蔽幕膶嵺`場所之一。每逢端午、重陽、春節(jié)，柯貴明都會組織學(xué)員，把當(dāng)?shù)?0歲以上的老人請過來，共慶傳統(tǒng)節(jié)日。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識。多年來，柯貴明用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化幫助“迷茫者”校正前行的方向。用自己的一顆公益之心讓國學(xué)精髓沁入學(xué)員文明肌理，讓國學(xué)書香彌漫鄉(xiāng)村。